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IN COLLABORAZIONE CON: Cooperativa Orso

PROPOSTA PROGETTUALE:

L’urbanizzazione, i cambiamenti strutturali, gli interventi di miglioria dei quartieri, nelle grandi città, portano spesso a evoluzioni e involuzioni.

Per gli abitanti del quartiere Aurora mantenere un senso di sicurezza individuale, familiare e relazionale, in qualsiasi orario è diventato prioritario.

Nella maggior parte dei casi le fasce sociali che percepiscono maggiormente il senso di poca sicurezza e maggiore fragilità sono le donne, mamme e i loro figli.

Per questo motivo, Associazione Pieghe insieme alla Cooperativa Orso, si sono unite nello scopo di creare uno spazio di ritrovo, scambio e condivisione dedicato alle mamme e ai loro figli attraverso attività dedicate con percorsi sia individuali che di gruppo.

L’intervento mira a creare un senso di cooperazione, condivisione e partecipazione attiva nel quartiere, favorendo la costruzione di una rete di supporto e scambio sia tra mamme/donne che tra figli/ragazzi. Il lavoro è incentrato sul sentimento di sicurezza percepito e vissuto, rendendo i partecipanti, membri attivi del cambiamento nel quartiere.

IN COLLABORAZIONE CON: Fondazione Soleterre

PROPOSTA PROGETTUALE: 

Individuare soggetti fragili, bisognosi di supporto psicologico a seguito degli effetti psico-socio-economici – diretti e indiretti – determinati dalla pandemia COVID-19 nei mesi successivi a febbraio 2020, con particolare attenzione a operatori socio-sanitari impegnati in servizi di prima linea, pazienti ed ex-pazienti ricoverati per COVID-19, familiari che abbiano perso parenti a causa di COVID-19;

Il progetto nasce per offrire un servizio gratuito di consulenza psicologica in modalità mista (a distanza e in presenza) a tutti coloro che hanno vissuto o vivono situazioni di disagio psico-fisico-relazionale conseguente al covid.

IN COLLABORAZIONE CON: LIDAP Lega contro i disturbi d’ansia di agorafobia e Panico

PROPOSTA PROGETTUALE:

La sintomatologia ansiosa, soprattutto nel periodo di emergenza del Covid-19, è diventata sempre più diffusa e impattante, imparare e riconoscerla e gestirla per tempo è stato molto importante per prevenire quadri patologici più gravi e il prodursi di squilibri all’interno dei gruppi.

I nostri obiettivi primari nell’intervento: condividere e insegnare tecniche di gestione dell’ansia quali la mindfulness, la respirazione controllata, la meditazione, così da poter fornire strumenti per il mantenimento di un buon equilibrio psico-fisico-relazionale agli insegnanti e agli alunni della scuola secondaria di

IN COLLABORAZIONE CON:

• Scuola di specializzazione di Psicologia della Salute – Dipartimento di Psicologia, dell’Università di Torino
• Associazione Gruppo Psicologi Salute

PROPOSTA PROGETTUALE:

Lo sportello di ascolto si è posto come strumento indispensabile per dar voce alle esperienze soggettive promuovendo resilienza e qualificandosi come garante di cooperazione, sostegno e promozione di empowerment nella cittadinanza, in relazione al territorio in cui la scuola è inserita. Le professionalità coinvolte si sono poste l’obiettivo di integrare l’attività dello sportello con interventi formativi e carattere riflessivo, in cui famiglie, allievi e docenti possano affrontare alcune delle tematiche educative e psicologiche enfatizzate da un’emergenza sanitaria che ha visto la necessita di mettere in campo significative capacità di coping, di gestione dello stress e di riorganizzazione della propria vita in relazione all’incertezza degli scenari di vita presenti e futuri.

Mai così lontani, mai così vicini

PROPOSTA PROGETTUALE:

Pieghe si è occupata, durante la prima fase della pandemia, del disagio dei giovani a vivere in isolamento, l’alienazione e il disorientamento; del rischio concreto di un aumento del disinteresse nei confronti dello studio; delle preoccupazioni e le difficoltà delle famiglie nel gestire postazioni di lavoro casalinghe, nuove tecnologie e differenti dinamiche educative; il peso delle aspettative sociali riguardo al ruolo dei professionisti della scuola hanno provocato negli insegnanti sintomi di stress e frustrazione con effetti lungo termine.

In un contesto pandemico emergenziale, l’Associazione Pieghe si è proposta di rivolgere il suo intervento di supporto agli insegnanti a fronte del loro forte coinvolgimento emotivo nell’affrontare una nuova sfida professionale caratterizzata da un’esposizione virtuale protratta con gli allievi.

Tale intervento ha avuto la doppia finalità di contenere le problematiche individuali derivate dalla situazione di emergenza e indagare, in itinere, le conseguenti ricadute sul contesto scolastico e sul processo di apprendimento sia durante il periodo di didattica online, sia sul futuro ritorno sui banchi di scuola.